护理服务在儿童家庭急救健康教育中创新机制的探讨

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林小燕，李婉婷，黄湘晖

厦门市儿童医院

目的: 通过回顾我院2015年11月至2018年7月儿童家庭急救公益培训活动，探讨护理人员在儿童急救公益培训中健康教育的教育模式、传播形式、服务模式、教育内容、人才培养、监测评价。

方法: 通过公益培训的形式进行儿童急救知识与技能的健康宣教，以“走出去”和“引进来”两种活动形式，推动全新的儿童安全观和科学的意外伤害预防知识。

结果: 儿童家庭急救公益培训提高了儿童及社会民众意外伤害防范意识，提高现场急救能力，满足广大群众急救知识的需求；提升社会幸福指数；扩大医院影响力，提升医院品牌；提升护理服务能力；提高护理职业认同感。

结论: 实践验证护理服务通过儿童家庭急救公益培训，满足广大群众急救知识的需求，同时提升护理服务能力，提高护理职业认同感，值得大力推广。